26) Неклассическая методология в естествознании

Содержание

• Опыт ненаучных форм осмысления культуры.
• 3.Сравнительная характеристика концепции, теории, парадигмы как форм существования научного знания.
• 4. Анализ взаимоотношений науки и религии, оккультизма, философии и искусства
• 5. Мифологическое и рациональное мышление
• 6. Сравнительная характеристика веры в науке и религии
• 7. Теории развития науки.
• 9. Уровни методологии науки
• 10. Философский уровень методологии науки и психологическое исследование: проблема человека в философской картине мира.
• 11. Общенаучный уровень методологии и психологическое исследование.
• 13. Взаимосвязь методологии и методов исследования в психологии
• 14. Особенности познавательной ситуации изучения психики.
• 16. Формирование классического типа научной рациональности в Новое время: первые научные революции в XVI - XVIII веках.
• 17.Возникновение механистической картины мира (Ньютон, Галилей, Кеплер) в Новое время
• 18.Зарождение позитивистской методологии в научном познании. Классическая философская традиция.
• 19.Общенаучные принципы, характерные для классического этапа в развитии науки
• 22.Эксперимент как основной метод исследования в классической науке. Эксперимент в классической психологии.
• 23. Кризис методологии науки в начале XX столетия. Основные изменения научной методологии под влиянием кризиса хх столетия
• 24. Становление неклассического типа научной рациональности: научная революция конца XIX - начала XX-го веков
• 25. Формирование динамичной, вероятностной картины мира (Эйнштейн) в первой половине 20-го века
• 26) Неклассическая методология в естествознании
• 27) Анализ системного подхода как центрального общенаучно-методологического принципа неклассической науки. Системный подход в психологии.
• 28) Неклассическая методология в психологии (психодинамическое направление, культурно-историческая психология, экзистенциально-феноменологическая психология).
• 29. Методы неклассической психологии
• 30. Эксперимент в неклассической психологии
• 31. Вероятность – как методология познания и ее место в современной науке. Вероятностные знания в психологии
• 32. Постнеклассическая научная рациональность: научная революция последней трети XX-го века
• 33. Представление о мире как о самоорганизующейся системе. Синергетика (Стенгерс, Пригожин)
• 34. Философия постмодернизма
• 35. Постмодернистская культурная традиция в психологии (теории онтологического плюрализма, конвенциальности, социо-культурно-исторической конструируемости психологического знания)
• 36. Методы постнеклассической психологии
• 37. Реализация номотетического и идеографического подходов в психологических исследованиях.
• 38. Уровни исследования: эмпирический, теоретический, метатеоретический
• 39. Виды психологических исследований (качественные/количественные, фундаментальные/прикладные, комплексные, междисциплинарные и т.Д.)
• 40.Структура и этапы психологического исследования.
• 41. Типы классификации основных методов исследования в психологии (организационные методы, методы сбора эмпирических данных, методы анализа данных, интерпретационные методы, методы психосемантики).
• 42. Этические нормы психолога-исследователя