Методичні вказівки

Вивчаючи зміст політичного вчення Платона, зверніть увагу на його тезу про те, що основною ідеєю будь-якої держави є ідея справедливості, створення ідеального політичного ладу на чолі з обраними мудрецями. Під час аналізу політичної концепції Аристотеля студенту слід усвідомити сутність його положення про природне походження держави, про людину як політичну істоту. Розглядаючи питання про римське право й політику, студент має звернути увагу на зміст політичної доктрини Полібія, який вбачав успіх Риму в поєднанні трьох державних форм правління (царської, аристократичної, демократичної), та Цицерона, який виступав противником повновладдя окремих осіб у республіці, зокрема, проти монополізації влади.

Готуючись до відповіді на третє питання, студенту необхідно усвідомити, що ідеї доби Відродження, які набули широкого розповсюдження в країнах Західної Європи в ХІV-ХVІ ст., сприяли руйнуванню фєодально-релігійних уявлень і об'єктивно відповідали потребам буржуазного суспільства, що зароджувалося. Студент повинен пам'ятати, що Н. Макіавеллі запроваджує світський погляд на політику, державу, розуміючи їх як творіння рук людини, та на результат боротьби соціальних сил.

Готуючись до відповіді на четверте питання, студент має усвідомити, чому Запорізька Січ була християнською, демократичною республікою, на яких соціально-економічних, політичних, духовних засадах вона базувалася, а також основні напрямки розвитку революційно-демократичних ідей та осмислити місце й роль Кирило-Мефодіївського товариства як виразника ідеології антикріпосницького, національно-визвольного руху народних мас України. Студенту треба опрацювати зміст теорії національного самовизначення М. Грушевського, державницької ідеї В. Винниченка, погляди та шляхи створення самостійної України Д.Донцова, усвідомити місце й роль В. Липинського в розвитку української політології як науки.

Рекомендована література: [46; 85; 123; 135; 185; 224; 247; 251; 252; 263; 287; 294;340;341]